首頁 >> 各地 >> 人文華東 >> 資訊交流
浙江多措并舉加強本科基層教學組織建設
2020年01月03日 11:31 來源:新華網 作者:顧小立 俞菀 字號
關鍵詞:浙江省教育廳;開課;教學;基層;考核

內容摘要:新華社杭州1月3日電(記者顧小立、俞菀)記者從浙江省教育廳獲悉,浙江將加強普通本科高?;鶎咏虒W組織建設浙江省教育廳要求,要建立和完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度,綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式

關鍵詞:浙江省教育廳;開課;教學;基層;考核

作者簡介:

  新華社杭州1月3日電(記者顧小立、俞菀)記者從浙江省教育廳獲悉,浙江將加強普通本科高?;鶎咏虒W組織建設,進一步完善教學管理體制,推動所有從事本科教學工作的任課教師(含實驗實習實訓等實踐教學環節師資)參加所在院(系)基層教學組織的活動。

  浙江省教育廳要求,要建立和完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度,綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式,科學確定課堂問答、學術論文、調研報告、作業測評、階段性測試等過程考核比重。嚴格命題、監考、閱卷、成績統計等環節的管理,建立健全試卷和畢業設計(論文)抽檢制度。

  在課程與教材建設方面,嚴格落實新開課準入制度,嚴把新教師開課關,落實課程動態調整制度,及時將最新的學科前沿、產業發展、科研成果融入課堂教學,嚴格教材選用或編寫。與此同時,落實“互聯網+教學”行動計劃,提升教師信息化教學能力。

  浙江省教育廳提出,要建立健全校領導、二級學院領導聯系基層教學組織的制度,賦予院系在團隊組建、經費使用、教學考核等方面的自主權,保障教研活動用房及相關辦公設施,每一個基層教學組織每學期開展以教學為主題的專題教研活動應不少于4次。

作者簡介

姓名:顧小立 俞菀 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:張彥)
W020180116412817190956.jpg
用戶昵稱:  (您填寫的昵稱將出現在評論列表中)  匿名
 驗證碼 
所有評論僅代表網友意見
最新發表的評論0條,總共0 查看全部評論

回到頻道首頁
QQ圖片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
內文頁廣告3(手機版).jpg
中國社會科學院概況|中國社會科學雜志社簡介|關于我們|法律顧問|廣告服務|網站聲明|聯系我們
广东快乐十分官方下载 七星彩技巧与规律 贵州十一任选五开奖结果兑奖 群英会推荐号 怏3北京 股票指数是什么意思相反 安徽快3今天预测 广东麻将怎么胡牌图解 重庆时时彩破解软件安卓版 腾讯分分彩开奖号码 体彩快乐扑克中奖规则